Miejsce, w którym pomagamy dzieciom rosnąć w siłę
Centrum Rozwoju Przyłęki powstało z myślą o dzieciach, rodzicach i wszystkich osobach, które potrzebują wsparcia w rozwoju, komunikacji i codziennych wyzwaniach.
Tworzymy przestrzeń, w której profesjonalna terapia spotyka się z empatią, zrozumieniem i indywidualnym podejściem do każdego człowieka. Wierzymy, że najlepsze efekty przynosi współpraca – dlatego pracujemy razem z dziećmi i ich rodzicami, wspierając rozwój zarówno w gabinecie, jak i w domu.
W naszym centrum oferujemy m.in. terapię logopedyczną, neurologopedyczną, wsparcie psychologiczne, terapię ręki, a także zajęcia rozwijające, takie jak szachy dla dzieci czy grupa teatralna. Organizujemy również warsztaty dla rodziców oraz spotkania Klubu Kobiet, tworząc przestrzeń do rozmowy, nauki i wzajemnego wsparcia.
Karolina Kwilińska
Neurologopeda, terapeutka ręki
Witam! Tu Karolina Kwilińska – neurologopeda, która naprawdę lubi swoje „rrrr” 😉 oraz terapeutka ręki, która pomoże rozplątać paluszki, wzmocnić chwyt i sprawić, że kredki, nożyczki czy sztućce przestaną być wyzwaniem.
Na co dzień pomagam dzieciom i dorosłym mówić wyraźniej, swobodniej i z większą pewnością siebie. Ukończyłam logopedię na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz neurologopedię na Akademii Kujawsko-Pomorskiej. Najwięcej jednak nauczyłam się od swoich pacjentów.
Od ponad 10 lat łączę klasyczne metody terapii z nowoczesnymi rozwiązaniami – od elektrostymulacji, przez kinesiotaping, po techniki manualne i terapię miofunkcjonalną. W gabinecie ważna jest dla mnie nie tylko skuteczność terapii, ale także dobra atmosfera, uśmiech i relacja z pacjentem.
Wierzę, że najlepsza terapia to taka, na którą wraca się z uśmiechem.
Karolina Przybylińska
Logopeda wczesnodziecięcy
Jestem logopedą wczesnodziecięcym, a praca z najmłodszymi dziećmi to dla mnie prawdziwa pasja. Jestem osobą otwartą, kontaktową i pełną pozytywnej energii.
Dzieci bardzo szybko obdarzają mnie zaufaniem – często już po pierwszym spotkaniu mówią do mnie „ciociu”. Z łatwością nawiązuję relacje zarówno z maluchami, jak i z ich rodzicami, dzięki czemu terapia odbywa się w przyjaznej, bezpiecznej atmosferze – bez stresu i łez.
Podczas zajęć stawiam na zabawę, uśmiech i skuteczną naukę, a współpracę z rodzicami traktuję jako klucz do szybkich i trwałych efektów terapii.
Mariusz Robert Stoppel
Trener szachowy
Z zamiłowania szachista, z wykształcenia polonista, a także wieloletni animator życia szachowego w Bydgoszczy.
W młodości był członkiem Kadry Narodowej Juniorów do lat 17 w szachach (1985–1986) oraz zdobywał medale w Drużynowych Mistrzostwach Polski Juniorów. Od 1993 roku aktywnie rozwija środowisko szachowe jako trener i sędzia klasy FA w MDK nr 1 w Bydgoszczy.
Na zajęciach z dziećmi łączy swoje wieloletnie doświadczenie z pasją do gry, ucząc nie tylko zasad szachów, ale także logicznego myślenia, cierpliwości i strategicznego planowania.
Prywatnie jest także poetą oraz miłośnikiem muzyki art-rockowej.
Magdalena Fryca-Żygowska
Psycholog, pedagog
Jestem pedagogiem i psychologiem. Na co dzień pracuję w szkole, wspierając dzieci oraz ich rodziców w codziennych wyzwaniach rozwojowych i wychowawczych.
Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi z nadpobudliwością psychoruchową, ponieważ wierzę, że dobra współpraca z rodziną jest kluczem do tego, aby dziecko czuło się rozumiane i wspierane.
W swojej pracy kieruję się życzliwością, empatią i autentycznym zaangażowaniem. Staram się patrzeć na dziecko nie tylko przez pryzmat trudności, ale przede wszystkim jego mocnych stron i potencjału.
Stale rozwijam swoje kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach. Prywatnie jestem żoną i mamą trójki dzieci. W wolnych chwilach lubię czytać książki i słuchać dobrej muzyki.
Aleksandra Gliszczyńska
Psycholog
Nazywam się Aleksandra Gliszczyńska i jestem psychologiem, który łączy wiedzę z różnych nurtów – rozwojowego, poznawczo-behawioralnego oraz systemowego – aby jak najlepiej dopasować pomoc do potrzeb każdej rodziny.
Na co dzień pracuję w żłobku, gdzie wspieram rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy najmłodszych dzieci do 3. roku życia. Pomagam także rodzicom w codziennych wyzwaniach wychowawczych, takich jak radzenie sobie z emocjami dziecka, adaptacja w nowym środowisku czy budowanie bezpiecznej więzi.
Doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku szkolnym zdobywałam w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz w szkole podstawowej. Obecnie rozwijam swoje kompetencje w obszarze analizy zachowania oraz diagnozy i terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu.
W pracy kieruję się empatią, akceptacją i indywidualnym podejściem do każdego dziecka. Wierzę, że w atmosferze bezpieczeństwa i zaufania każde dziecko może rozwijać się we własnym tempie i odkrywać swoje mocne strony.
Jeśli chcesz, mogę jeszcze zrobić jedną bardzo ważną rzecz dla wyglądu strony:
przygotować krótsze wersje (3–4 linijki) do kart zespołu, a pełne bio po kliknięciu „Czytaj więcej” — tak robi większość nowoczesnych stron i wygląda to dużo czyściej.
